Страницы учреждений
Центр развития ребенка "Детский сад №105"

Центр развития ребенка "Детский сад №105"

Заместитель руководителя - руководитель центра развития ребенка: Арсеньева Ольга Викторовна

Адрес: г.Ярославль, ул.Лермонтова. 11а

тел. (4852) 73-45-41

Центр развития ребенка № 105 открыл свои двери для ребят в 1975 году.

Статус: дошкольное образовательное учреждение

Приоритет: физкультурно-оздоровительная направленность.

Для реализации приоритетного направления в ЦРР № 105 разработана комплексная система физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста.

ПЕРВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

-Проведение двух прогулок на свежем воздухе (ежедневно).

-Проведение утренней гимнастики (ежедневно).

-Проведение гимнастики после дневного сна.

-Проведение трёх занятий по физкультуре (по расписанию).

-Проведение физкультминуток на занятиях.

-Организация подвижных и спортивных игр на прогулке.

-Организация и проведение физкультурных праздников и развлечений.

-Организация самостоятельной двигательной активности детей в группе и на участке.

ВТОРОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: ЗАКАЛИВАНИЕ

-Проведение утреннего приема на свежем воздухе (все группы)

-Ранний возраст: «Комплекс пробуждения», дыхательная гимнастика.

-Младшая группа: воздушные ванны в комплексе с дыхательными упражнениями, «Комплекс пробуждения», босо хождение после дневного сна.

-Средняя группа: воздушные ванны в комплексе с дыхательными упражнениями, босо хождение после дневного сна, массаж ушных раковин, обливание рук до локтей, лица и шеи прохладной водой.

-Старшая и подготовительная группы: полоскание полости рта после еды прохладной водой, дыхательная гимнастика, обливание рук до локтей, лица и шеи прохладной водой, воздушные ванны в комплексе с дыхательными упражнениями, босо хождение с использованием нетрадиционного оборудования.

Педагогические принципы учреждения

Педагогический коллектив детского сада работает под девизом:

«Развивая способности, помоги ребенку проявить себя в познании, творчестве, в самых разных видах деятельности»

1 принцип –творчества: приобретение педагогами и детьми опыта творческой деятельности.

2 принцип - научности: получение каждым ребенком качественного образования и развитие способностей на основе научно-обоснованных, практически – апробированных программ, технологий, методик.

3 принцип –психологической комфортности: создание условий, способствующих благополучному эмоционально-личностному развитию детей, снижению тревожности, повышению стрессоустойчивости.

4 принцип –личностно-ориентированной дидактики: вариативность модели образования, синтез интеллекта, эффекта и действия, поэтапность и учет возрастных особенностей. Преемственность и непрерывность образования в ДОУ и школе.

5 принцип –единства воспитания и образования: дифференцированный подход к отбору материала, организации воспитания и обучения.

6 принцип –ориентации на «зону ближайшего развития»: дифференциация образования в соответствии с индивидуальным темпом усвоения полученных знаний ребенком, обеспечение доступного для него уровня трудности в освоении образования, достижение связи с жизненным опытом и его практическое применение.

7 принцип –адресности и преемственности: поддержание связей между возрастными категориями, учет разно-уровневого развития и состояние здоровья.

8 принцип –результативности и гарантированности: реализация прав детей на получение необходимой помощи и поддержки, гарантия положительного результата, независимо от возраста и уровня психического развития детей.

С недавнего времени у нашего ЦРР появилось название, ЦРР теперь называется «Маячок», а также своя эмблема, девиз и даже собственный гимн.

сад 105